Аннотация к рабочей программе по курсу «Математика» 5-6 класс
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными
положениями Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации»,
на
основании
Федерального
государственного
образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного
приказом Минобрнауки образования РФ от 06.10.2009 №373 (в редакции от
31.12.2015г.), с требованиями Основной образовательной программы
основного общего образования.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА
Основные линии содержания курса математики в 5-6 классах –
арифметическая и геометрическая, которые развиваются параллельно, каждая
в соответствии с собственной логикой, однако, не независимо одна от другой,
а в тесном контакте и взаимодействии. Также в курсе математики происходит
знакомство с элементами алгебры и описательной статистики.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА
продолжение формирования основных математических понятий (число,
величина, геометрическая фигура), обеспечивающих преемственность и
перспективность математического образования обучающихся; развитие
интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, познавательной
активности, исследовательских умений, интереса к изучению математики;
подведение обучающихся на доступном для них уровне к осознанию
взаимосвязи математики и окружающего мира; формирование
функциональной математической грамотности: умения распознавать
математические объекты в реальных жизненных ситуациях, применять
освоенные умения для решения практикоориентированных задач,
интерпретировать полученные результаты и оценивать их на соответствие
практической ситуации.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Согласно учебному плану в 5–6 классах изучается интегрированный
предмет «Математика», который включает арифметический материал и
наглядную геометрию, а также пропедевтические сведения из алгебры,
элементы логики и начала описательной статистики. На изучение учебного
курса «Математика» отводится 340 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в
неделю), в 6 классе – 170 часов (5 часов в неделю).
Критерии оценивания: для контроля и оценки знаний и умений по
предмету этой образовательной области используются индивидуальная и
фронтальная устные проверки, контрольные работы, различные письменные
работы, которые не требуют развернутого ответа с большой затратой времени,
а также самостоятельные практические работы с моделями.
